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北京首部小學生性教材遭家長質疑

課本截圖。本報記者張靈翻拍

本報訊 昨天，本市首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》大綱公布，有關“我是從哪里來的”部分中，圖文并茂介紹性交概念的內容引發(fā)網(wǎng)友的熱議。

該書按低、中、高學段小學生特點設置內容，包括“我的身體”、“預防艾滋病”等。其中“我是從哪里來的”一課中，大膽加入了性交概念，引起網(wǎng)友的熱烈討論。原文寫道：“人類繁衍后代是靠男、女兩性共同完成的……為了讓淘氣的精子能盡快找到卵子，爸爸用陰莖插入媽媽的陰道里，用力把精子射入媽媽的陰道內……”

一些網(wǎng)友認為，圖文解釋男女性愛過程尺度過大，堪稱“黃色”“赤果果”。也有網(wǎng)友認為，國外早就開設中小學性教育課程，對性觀念的正確介紹和引導，是杜絕性危害的有效手段。

昨天，該書編纂人之一呂衛(wèi)紅老師稱，很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇，若不能從正當途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網(wǎng)站尋找答案，這會對孩子產(chǎn)生誤導。“文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象�！眳卫蠋煼Q，孩子的世界很單純，不能用成人的觀點看孩子的世界。在國外，性教育甚至從幼兒園開始，中國應該吸收經(jīng)驗，把性作為社會文明當中的一部分來告知孩子。

“這本性教材不錯，圖文并茂，給孩子講的時候也好懂。等孩子大一些，我也會給她看，對她的健康成長有好處�！�

——周女士

里面“性交”、“陰莖”、“陰道”等等生殖器字眼及插圖，有些擔心“尺度”過大，適得其反使孩子早熟。——陳媽媽

“對于孩子來說，這不就是黃色漫畫嗎?太不健康了。”

——一位父親

調查

14%小學生遇性侵茫然

同時，論壇公布的一份研究報告指出，多數(shù)小學生性自我保護的知識匱乏，不能正確認識自己的隱私部位，在453名接受調查的小學四、五年級學生中，僅有24人能正確選出全部隱私部位，即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官，占總人數(shù)的5.39%。其中，73名小學生完全不知道隱私部位有哪些，占調查人數(shù)的16.37%。

研究者認為，小學四、五年級的學生10歲左右，將要或開始進入青春期，到這個年齡還不能認識自己的隱私部位，一旦遇到性侵犯則不能正確識別性侵犯，無法自我保護。

調查顯示，如果遇到性侵犯，有81.24%的學生具備一定的自我保護技能，能奮起抗爭或制止性侵害，自我保護意識強;14.13%的小學生不知道怎么辦，把受性侵害當做秘密，面對性侵害因害怕而順從或不知道性侵害的危害而覺得沒關系;另有3.89%的小學生覺得性侵害“無所謂”。同時，僅19.48%的學生從學校獲得性知識，突出表明學校性健康教育的薄弱現(xiàn)實。

數(shù)據(jù)顯示，9.05%的10歲左右小學生還與異性家長同床睡覺，男生占多數(shù);24.72%的學生與父母同屋不同床睡覺。研究認為，與父母同屋或與異性父母同床睡覺容易使小學生不懂得避諱異性，易造成自我保護意識淡薄。

據(jù)悉，北京市正在制訂青少年性健康教育大綱，涉及的主要內容已開始在全市30所中學和18所小學進行試點，預計五年內正式發(fā)布大綱，《成長的腳步》作為階段性成果率先出爐。北京市教委表示，性教育不會作為一門單獨的課程開設，而是滲透到相關的教學環(huán)節(jié)和日常教育中。

調查顯示，學校開展性教育的主要困難是無固定課時，無專職師資，無統(tǒng)一教材。張玫玫表示，小學階段的性教育還面臨各種阻力，性教育很大程度上取決于師資。

據(jù)介紹，北京將針對中小學教師推行性健康教育，提升教師的性健康觀念，引導學生樹立正確的性觀念。

《成長的腳步》小貼士

*避免別人觸摸我們的隱私部位。

*不可以隨意向別人暴露我們的隱私部位。

*不要觀看、觸摸別人的隱私部位。

*不要接受別人的食品或飲料，不要讓除父母外的人觸摸自己的身體，不要單獨和父母不同意的人在一起。

*男孩、女孩都要養(yǎng)成每天清洗陰部的習慣。

*變聲期，不吃辛辣食物，不大聲唱歌、叫喊。

*有困惑、煩惱，要與父母交流，學會與父母溝通。

教材包括防艾內容

《成長的腳步》按小學低、中、高不同學段學生的年齡特點，設置了三大塊內容。第一學段課程包括“我的身體”、“我是從哪里來的”、“可愛的男孩、女孩”、“你會保護自己嗎”;第二學段課程包括“青春期身體的變化”、“青春美少女”、“小小男子漢”、“學習與父母交流的技巧”;第三學段課程包括“悅納自我”、“同學交往”、“預防艾滋病”、“做個健康小網(wǎng)民”。