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四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校舉辦五年制高等職業(yè)教育工作的通知
作者:不詳  來源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間:2014-3-27 17:33:46  
川教〔2014〕37號
四川省教育廳 四川省發(fā)展和改革委員會
關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高校舉辦五年制
高等職業(yè)教育工作的通知
 
各市(州)發(fā)展和改革委、教育局,各高等院校、各中等職業(yè)學(xué)校:
為貫徹落實《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》(教職成〔2011〕9號)精神,進(jìn)一步規(guī)范五年制高等職業(yè)教育(以下簡稱“五年制高職”),切實加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)五年制高職的健康發(fā)展,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、舉辦院校
五年制高職是指全日制普通高校招收初中畢業(yè)生,實行五年一貫制教育和人才培養(yǎng)模式的高等職業(yè)教育。五年制高職堅持以獨立設(shè)置的全日制普通高職高專院校為辦學(xué)主體。普通本科院校要按照科學(xué)定位、分類分層發(fā)展的要求,逐漸淡出五年制高職,原則上自2015年起,不再招收初中起點五年制高職學(xué)生,2018年不再接收五年制直升轉(zhuǎn)錄學(xué)生。為確保五年制高職教育質(zhì)量,舉辦五年制高職的高職高專院校需具備符合高等職業(yè)教育特點的“雙師型”教師隊伍、完整的人才培養(yǎng)方案、完備的實踐教學(xué)設(shè)施以及有效的校企合作模式等。根據(jù)社會對五年制高職人才的需求,高職高專院校可利用優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校,原則上應(yīng)是省級及以上重點(示范)中職學(xué)校的教育資源進(jìn)行五年制高職前三年的教育教學(xué)工作,但轉(zhuǎn)錄后的兩年高職教育必須在高職高專院校內(nèi)完成。中等職業(yè)學(xué)校不得單獨舉辦五年一貫制高職教育。
二、招生專業(yè)
1. 高校舉辦五年制高職的專業(yè)須為教育部批準(zhǔn)備案的專業(yè),負(fù)責(zé)分段組織教學(xué)的中職學(xué)校應(yīng)開設(shè)有相同或相近的且原則上是省級及以上重點專業(yè),并具備相應(yīng)的辦學(xué)條件。中職學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格使用教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》(2010年修訂)中規(guī)范的專業(yè)名稱。
2. 為服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,培養(yǎng)“7+3”產(chǎn)業(yè)緊缺人才,培養(yǎng)社會事業(yè)發(fā)展急需人才,培養(yǎng)“老少邊窮”地區(qū)基層單位可用人才,五年制高職專業(yè)設(shè)置應(yīng):
(1)圍繞我省電子信息、裝備制造、飲料食品、油氣化工、釩鈦鋼鐵及稀土、能源電力、汽車制造等七大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)舉辦相關(guān)專業(yè)類五年制高等職業(yè)教育,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的技術(shù)技能型人才。
(2)支持師范類院校開設(shè)五年制高職學(xué)前教育或初等教育專業(yè)。人才培養(yǎng)面向應(yīng)重點考慮為“老少邊窮”地區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校培養(yǎng)緊缺師資。
(3)重點支持藝術(shù)、體育、護(hù)理等人才培養(yǎng)年齡要求較小、專業(yè)技能掌握要求反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)周期較長、復(fù)合性教學(xué)內(nèi)容較多的專業(yè)。
(4)支持藝術(shù)類職業(yè)院校擴(kuò)大初中起點五年制高職招生比例。
三、招生計劃
五年制高職招收初中畢業(yè)生的年度招生計劃由省發(fā)改委聯(lián)合省教育廳共同下達(dá),三年后的直升轉(zhuǎn)錄計劃由省教育廳聯(lián)合省發(fā)改委共同下達(dá)。五年制高職第一年招收初中畢業(yè)生進(jìn)入中等職業(yè)教育階段的學(xué)生規(guī)模納入當(dāng)年中等職業(yè)教育招生計劃;第四年直升轉(zhuǎn)錄進(jìn)入高等教育階段的學(xué)生規(guī)模納入當(dāng)年普通?普猩媱澘傄(guī)模。為鼓勵高職高專院校舉辦五年制高職,推進(jìn)中高職有機(jī)銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展,教育廳在測算安排高校普通?普猩媱潟r,采取將第四年直升轉(zhuǎn)入學(xué)生規(guī)模折半納入分校招生計劃分配模型進(jìn)行測算安排。
四、教育教學(xué)管理
1. 五年制高職的教學(xué)方案制定、教學(xué)質(zhì)量控制均由高校統(tǒng)一組織和管理。與中職學(xué)校分段組織教學(xué)舉辦五年制高職的高校,須與中職學(xué)校簽訂正式協(xié)議,并根據(jù)五年制高職的教學(xué)特點,制定統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃,保持五年制高職教育教學(xué)的連續(xù)性和銜接性。
2. 五年制高職學(xué)生前三年納入中等職業(yè)教育的事業(yè)統(tǒng)計范圍,一、二、三年級的學(xué)生按有關(guān)政策規(guī)定享受中等職業(yè)教育免學(xué)費和助學(xué)金等相關(guān)資助。后兩年納入高校教育事業(yè)統(tǒng)計范圍,四、五年級的學(xué)生與其他類型的高職高專學(xué)生一視同仁,享受同樣的政策待遇。
3. 五年制高職學(xué)生前三年學(xué)籍管理執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法,學(xué)生在達(dá)到中等職業(yè)教育層次培養(yǎng)要求且未轉(zhuǎn)錄到高等教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,可以頒發(fā)中專畢業(yè)證。轉(zhuǎn)錄到高等教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,后兩年執(zhí)行高等學(xué)校學(xué)籍管理辦法,畢業(yè)時獲得國家承認(rèn)的高等教育?茖哟萎厴I(yè)證書。
4. 舉辦五年制高職的學(xué)校要加強(qiáng)五年制高職學(xué)生的教育教學(xué)管理,完善考核轉(zhuǎn)錄機(jī)制,明確考核轉(zhuǎn)錄條件,堅持考核轉(zhuǎn)錄標(biāo)準(zhǔn),對三年中職學(xué)習(xí)期滿考核不合格、政治表現(xiàn)不好,成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得轉(zhuǎn)錄。
5. 舉辦五年制高職的學(xué)校要積極探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,做好中高職銜接工作,要充實完善辦學(xué)條件,配齊配足“雙師型”教師隊伍,切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于違背教育教學(xué)規(guī)律、違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)組織生源、違規(guī)亂收費、違規(guī)宣傳等造成嚴(yán)重影響的,將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,撤銷其舉辦五年制高職資格并追究學(xué)校及有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
五、工作要求
1. 省發(fā)改委、省教育廳將對目前已舉辦五年制高職的高校進(jìn)行專項檢查,對符合要求的學(xué)校繼續(xù)予以支持;對不符合舉辦五年制高職辦學(xué)層次、舉辦專業(yè)、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)管理要求的將進(jìn)行清理規(guī)范。
2. 舉辦五年制高職的院校資格須報省教育廳、省發(fā)改委審核同意;招生專業(yè)須報省教育廳審核同意。高校與中職學(xué)校聯(lián)辦五年制高職的,須附聯(lián)辦協(xié)議書、人才培養(yǎng)方案等。原則上1所高校聯(lián)辦中職學(xué)校數(shù)量在5個以內(nèi),1所中職學(xué)校掛靠高校數(shù)量在2個以內(nèi)。
3. 舉辦五年制的高校要根據(jù)自身(聯(lián)辦中職學(xué)校)辦學(xué)條件、近年畢業(yè)生就業(yè)率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要等情況,科學(xué)、合理申報五年制招生計劃,每年3月30日前,申報五年制高職招收初中畢業(yè)生年度招生計劃申報表和五年制高職直升轉(zhuǎn)錄計劃。
4. 為保證五年制高職培養(yǎng)質(zhì)量,舉辦五年制高校要加強(qiáng)對聯(lián)辦的中等職業(yè)學(xué)校指導(dǎo),在人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)設(shè)置、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面密切協(xié)作,統(tǒng)一管理,給予支持。
5. 市州教育局和舉辦五年制高職的學(xué)校要切實做好五年制高職招生政策宣傳工作,堅持陽光招生,確保所有五年制高職的招生政策信息宣傳傳達(dá)到初中學(xué)校和初中畢業(yè)學(xué)生。
 
 
 
    四川省教育廳         四川省發(fā)展和改革委員會
 2014年3月26日

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