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  1、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān)，人生即地獄。

    2、認(rèn)真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽、地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，人活著也就失去了光彩。

    3、本本分分做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開開心心生活。

    4、人生是現(xiàn)場直播，沒有排練，認(rèn)真對待每一天，認(rèn)真對待每件事。

陽光心態(tài)理念

    1、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的快樂。

    2、人之所以幸福,不是因為得到的多,而是由于計較的少。

    3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達；埋怨學(xué)生難教，常常是自己方法太少。

    4、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

    5、讓自己陽光，給學(xué)生陽光，讓大家陽光。

教師合作理念

    1、在競爭與合作中保持平和的心境。

    2、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中。

    3、不要把別人想太壞，真誠而簡單地對待別人，我們會活得平靜而精彩。

    4、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

學(xué)生評價理念

    1、我不是最好的，但卻是唯一的。

    2、多把尺子量學(xué)生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

    3、每個學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽的專利，每個學(xué)生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

    4、成績評定用等級代替名次，鼓勵學(xué)生爭做“優(yōu)秀”生，努力考“重點”。

班主任工作理念

    1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。

    2、老師“降”住學(xué)生靠的是：愛心、威嚴(yán)和方法，三者缺一不可。

    3、天下大事，必做于細，簡單的招式練到極致就是絕招。

    4、對于學(xué)生身上的缺點，改變能改變的，接受不能改變的。

    5、在班里大批評之前要有大表揚！兩者同時進行，表揚和批評的力度同時得到加強，老師還能保持一份平和的心情。

學(xué)生管理理念

（1）常規(guī)管理理念

    1、學(xué)生管理沒什么大事，成功就是將簡單的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。

    2、把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

    3、嚴(yán)格要求學(xué)生要做到“四有”，即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。

    4、難忘的教育才能達到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨特的教育活動使孩子終身難忘。

（2）后進生管理理念

    1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他會跟著你去干。

    2、教師具有極大的力量，能讓學(xué)生活得愉快或悲慘，能讓學(xué)生丟臉或開心。所以教師是個高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學(xué)生。

    3、優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，表揚鼓勵發(fā)揚它；一般教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，諷刺挖苦強化它。

    4、老師不給學(xué)生留面子，最后可能自己下不了臺。